|
Ετήσιο μοριοδοτούμενο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
|
21 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
Έγκριση εκπαιδευτικού προγράμματος
|
21 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
Υλοποίηση δράσης για την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικού
|
21 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
Πρόσκληση συμμετοχής στο Δίκτυο Κάστρα
|
20 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ ΕΩΣ ΤΟΝ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟ 2023
|
15 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
Πρόσκληση "ΝΤΠ στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση" Β΄ Κύκλος
|
14 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
Έγκριση διεξαγωγής του Εκπαιδευτικού Προγράμματος με τίτλο: «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα» και του Μαθητικού Διαγωνισμού με τίτλο «Λέμε ΟΧΙ στον σχολικό εκφοβισμό» του Διεθνούς Κέντρου Ολυμπιακής Εκεχειρίας για το σχολικό έτος 2022-23
|
09 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ" για το σχολικό έτος 2022-2023.
|
07 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
Έγκριση εκπαιδευτικού προγράμματος "Λευκές Σημαίες: Μία μπάλα για όλους - Σαχ Ματ
|
05 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
Εκπαιδευτικά Προγράμματα του ΕΚΠΑ για την Επαγγελματική Ανάπτυξη και Αξιολόγηση
|
05 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
Έγκριση Μαθητικού Διαγωνισμού-Εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο «ΚΟΥΚΛΟΠΑΙΖΟΥΜΕ 4»
|
02 Σεπτεμβρίου 2022 |
|
Έγκριση του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ για το σχολικό έτος 2022-23
|
29 Ιουλίου 2022 |
|
ΕΓΚΡΙΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΝΕΑΣ ΚΡΗΝΗΣ ΚΑΙ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ
|
29 Ιουλίου 2022 |
|
Εθνική Μονάδα της Ισλανδίας σεμινάριο (TCA-Διεθνική Δραστηριότητα συνεργασίας)
|
29 Ιουλίου 2022 |
|
«Πανελλήνια έρευνα για τις συμπεριφορές που συνδέονται με την υγεία των εφήβων-μαθητών» - Ανακοινοποίση στο ορθό
|
27 Ιουλίου 2022 |
|
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ " Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΟΧΥΡΩΝ"
|
21 Ιουλίου 2022 |
|
Έγκριση εκπαιδευτικού προγράμματος για το σχολικό έτος 2022-2023
|
19 Ιουλίου 2022 |
|
Έγκριση εκπαιδευτικού προγράμματος
|
19 Ιουλίου 2022 |
|
ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
|
15 Ιουλίου 2022 |
|
Έγκριση Υλοποίησης εκπαιδευτικού προγράμματος "μαθαίνω να μην καπνίζω" 2022-23
|
08 Ιουλίου 2022 |
